Valencia'da Barışa Adım: Öğretmenlerimiz İspanya'da

Toroslar Anadolu Lisesi, Avrupa Birliği'nin Erasmus+ programı kapsamında yürütülen KA122-SCH projesi ile uluslararası eğitim arenasında önemli bir adım attı. Proje Koordinatörü Nurgül Özer liderliğinde gerçekleştirilen beş günlük eğitim mobilitesi, 30 Mart–3 Nisan 2026 tarihleri arasında İspanya'nın Valencia şehrindeki Colegio Virgen al Pie de la Cruz okulunda başarıyla tamamlandı. "Çatışmalarımı Çözüyorum! Barış İçin Bir Adım" adını taşıyan projenin odağında; sınıf yönetimi, çatışma çözümü, kültürel çeşitlilik ve dijital eğitim araçlarının etkin kullanımı yer aldı. Katılımcılar, Avrupa'daki farklı eğitim sistemleri ve pedagojik yaklaşımlarla yüz yüze tanışma fırsatı buldu. "Bu deneyim, yalnızca bir gezi değil; sınıflarımıza taşıyacağımız canlı bir öğrenme laboratuvarıydı." PROGRAMDAN ÖNE ÇIKANLAR Birinci gün kurumsal yapının tanıtımı ve sınıf gözlemleriyle açıldı. Misafir öğretmenler, farklı sınıf düzeylerinde yürütülen dersleri izleyerek İspanyol meslektaşlarının pedagojik yöntemlerini yerinde inceledi. Dijital araçların ders yönetimine entegrasyonu da bu günün dikkat çeken bölümleri arasındaydı. İkinci gün kültürel çeşitlilik ve dil öğretimine ayrıldı. Çok kültürlü sınıf ortamlarında karşılaşılan gerçek durumlar, vaka çalışmalarıyla tartışıldı. Farklı dillerde eğitimin nasıl planlandığı ve hayata geçirildiği, materyal incelemeleriyle birlikte ele alındı. Üçüncü gün ise projenin kalbi sayılabilecek bir konuya odaklandı: sınıf yönetimi ve çatışma çözümü. Sosyal-duygusal öğrenme teknikleri, rol yapma etkinlikleri ve vaka analizleriyle pekiştirildi. DİJİTAL ARAÇLAR VE DEĞERLENDİRME Dördüncü gün, katılımcılar dijital platformları ve eğitsel teknoloji uygulamalarını bizzat deneyimledi. Dijital araçlar kullanılarak hazırlanan örnek ders planları, akran geri bildirimiyle değerlendirildi. Programın son günü olan beşinci günde değerlendirme ve sürdürülebilirlik teması işlendi. Portfolyo, proje tabanlı ve öz değerlendirme gibi alternatif ölçme yöntemleri ele alındı. Katılımcılar, edindikleri bilgi ve deneyimleri kendi okullarına nasıl aktaracaklarını planladı. Program, genel bir değerlendirme töreni ve mobilite kapanış etkinliğiyle sona erdi. PROJE BİLGİLERİ Proje No: 2025-1-TR01-KA122-SCH-000313250 Tarih: 30 Mart – 3 Nisan 2026 Ülke: İspanya / Valencia – Puzol Partner: Colegio Virgen al Pie de la Cruz Koordinatör: Nurgül Özer   GÜNLÜK PROGRAM ÖZETİ Gün 1 Tanışma, Kurumsal Yapı & Sınıf Gözlemi Gün 2 Kültürel Çeşitlilik & Dil Öğretimi Gün 3 Sınıf Yönetimi & Çatışma Çözümü Gün 4 Dijital Araçlar & Eğitim Teknolojileri Gün 5 Değerlendirme & Sürdürülebilirlik KAZANIMLAR: SINIFLARA TAŞINAN YENİ BİR BAKIŞ AÇISI • Avrupa'daki farklı eğitim sistemi ve pedagojik yaklaşımlara ilişkin derinlemesine bilgi edinildi. • Sınıf gözlemleri sayesinde mesleki uygulamalar karşılaştırmalı bir perspektifle değerlendirilebildi. • Kültürel açıdan çeşitli sınıflarda iletişim ve yönetim stratejileri geliştirildi. • Dil öğretiminde yeni yöntemler ve çok dilli eğitim yaklaşımları keşfedildi. • Öğrenci davranış yönetimi, çatışma çözümü ve sosyal-duygusal öğrenme alanlarında mesleki yeterlilikler güçlendirildi.